Alsózsolca - Fekete István óvoda
1. A Tehetségpontot megalakító szervezetek, illetve magánszemélyekFekete István Óvoda, 3571 Alsózsolca, Fekete István út 7.
2. Mi teszi Önöket alkalmassá/elhivatottá e kezdeményezésre? (eddigi tevékenység, szakértelem ezen a területen)Kialakítottunk óvodánk sajátos arculatát, melynek jellegzetes vonásai, az évenként ismétlõdõ események, rendezvények, amelyekkel már hagyományt teremtettünk Alsózsolcán. A hagyományápolás mellett a modern kor követelményeinek is igyekszünk megfelelni tevékenységeinkkel. Olyan plusz lehetõségeket kínálunk, amelyekkel csökkentjük a vidéki élet hátrányait. Az egészséges életmódra és környezettudatosságra való nevelés az elhivatottságunk. Helyi Óvodai Programunk alapja a komplex képességfejlesztés, melyben kiemelt szerepet kap a személyiség fejlesztés, differenciálás, tehetségfejlesztés. Speciális végzettségû pedagógusok a nevelõtestületben (gyógypedagógus, fejlesztõpedagógus, gyógytestnevelõ, játék- és szabadidõ szervezõ, mozgás és táncfejlesztõ, úszásoktató, angol nyelvoktató). Az óvodapedagógusok kiemelt feladatuknak tartják a tehetségek felkutatását, kibontakoztatását, a speciális képességek idõbeni felismerését. Fontosnak tartjuk a tehetséges gyermek megfelelõ iskolába való irányítását, nyomon követését. Szoros kapcsolatot alakítunk ki a tehetséges gyermekek fejlesztését végzõ szakemberekkel.
3. Képviselõ, illetve kapcsolattartó személyPostacíme: 3571 Alsózsolca, Fekete István út 7.
Email-címe: feketeistvanovi@alsozsolca.hu
4. A Tehetségpont tervezett hatóköre és együttmûködései. Milyen hatókörre kívánják a megalakítandó Tehetségpont® tevékenységét kiterjeszteni? Milyen együttmûködéssel kívánják biztosítani azt, hogy a tervezett hatókör tehetséggondozó kezdeményezéseit, e munkában aktív, illetve az ez iránt érdeklõdõ embereket, intézményeket és forrásokat munkájukba be tudják vonni?Bölcsõde, óvoda, iskola, szülõk, önkormányzat, civil szervezetek, tehetséggondozásban jártas szakemberek, egyház, vállalkozók, magánszemélyek.
Folyamatos kapcsolattartással kívánjuk biztosítani a szervezetek szoros együttmûködését.
5. A Tehetségpont specifikus és konkrét programjai. Milyen specifikus tehetségformák segítésével kívánnak különösen foglalkozni? Milyen konkrét programokat, rendezvényeket terveznek a megalakulásuk utáni elsõ évben?Óvodánkban fontos szempontként kezeljük, ha a gyermek valamely terület iránt fogékony, tehetségesnek mutatkozik.
Az életkornak megfelelõ személyiség fejlesztés, tehetség felfedezés megvalósításának kiemelt területei óvodánkban:
- nyelvi-, irodalmi-, kommunikációs készség
- testi nevelés, mozgáskészség
- matematikai-, logikai készség
- vizuális nevelés
- zenei képesség
- óvodai és városi rendezvényeken való fellépések szervezése
- óvodai és város szintû kiállításokon, pályázatokon, versenyeken való részvétel
- szülõkkel folyamatos kapcsolattartás
- publikációk megjelentetése
- tanácsadói alkalmak biztosítása a szülõk számára
6. Pedagógiai és pszichológiai szempontból is megfelelõ segítség. Hogyan kívánják biztosítani a Tehetségpont pedagógiai és pszichológiai szempontból is megfelelõ segítségét az érdeklõdõ fiatalok tehetségének minél jobb felismerése és segítése érdekében? Sorolják fel azon szakemberek nevét, akiket megnyertek e tevékenység segítésének és röviden adják meg e szakemberek szakmai hozzáértésük forrását.- Prof. Dr. Balogh László-tanár, pszichológus, Debreceni Egyetem
- Thurmezeyné Dr. Heller Erika-tanár, pszichológus, ELTE
- Maleczkiné Hallók Edit-tehetségfejlesztési szakértõ, Miskolc Városi Pedagógiai Intézet
- Sarka Ferenc-kiemelt fõelõadó, Miskolc Rendészeti Szakközépiskola
7. Anyagi fenntarthatóság, önfenntartás. Mit tettek, és mit terveznek a Tehetségpont anyagi fenntarthatóságának, önfenntartásának biztosítása érdekében?Minden pályázati lehetõséget kihasználunk, adományokat gyûjtünk, szponzorokat keresünk, annak érdekében, hogy anyagi feltételeink adottak legyenek terveink megvalósításához.
8. Eredményesség és hatékonyság. Milyen módon segítik, tervezik tanácsadó, tehetséggondozó munkájuk eredményességének és hatékonyságának felmérését és növelését?- folyamatos önképzés
- továbbképzéseken való részvétel
- bekapcsolódás a tehetségpontok szakmai munkájába
- tehetség ígéret gyerekek beazonosítása, diagnosztizálása, nyomon követo dosszié vezetése
- iskola választás segítése
9. Munkastílus. Mit terveznek annak érdekében, hogy munkájukban a személyes és "civil jelleg" legyen a legnyomatékosabb elem, és hogy elkerüljék a hivatalszerû, bürokratikus mûködést?- Törekszünk a szakmai hitelességre.
- Marketing szemlélet megvalósítására.
- Eredményeink kamatoztatása, publikációk megjelentetése.
- Családias légkör biztosítása.
- Szülõk bevonása a programokba.
