Batthyány Ilona Általános Iskola - Batthyány Ilona Alapítvány
Mikó Magdolna igazgató, Sütő Vanda pszichológus, Sütő Lászlóné tehetséggondozó pedagógus, igazgatóhelyettes
 

Valamennyien elhivatottak vagyunk a tehetségfejlesztés, tehetséggondozás területén. Célunk, hogy lehetőségeinkhez képest minél több „tehetségpalántát” segítsünk fejlődésében, kibontakozásában, s ezáltal mielőbb kiteljesíthesse képességeit, talentumát saját s mások örömére.

Batthyány Ilona Általános Iskola
 Az intézmény dolgozói Pedagógiai Programjukban felvállalták a tehetséggondozást. A pedagógusok közül 19 fő végezte el a 120 órás tehetséggondozó tanfolyamot. Jelenleg 9 fő vesz részt az ELTE mentor képzésén. Az iskola rezidensképzésben kíván részt venni, jelenleg az ELTE külső gyakorlóhelye.
 Az intézmény adottságai - őspark, tájház- lehetővé teszi, hogy a tehetséggondozásban részvevő kollégákat, tanulókat fogadni tudja.
 Kiépített hazai és nemzetközi kapcsolatrendszerrel rendelkezünk, partnereink lehetőségeikhez mérten minden téren támogatnak bennünket.
 A kollégák sok éves tapasztalattal rendelkeznek a versenyek megszervezésében és lebonyolításában. Tanulóink tehetséggondozására sok időt és energiát fordítanak. A különböző versenyeken elért eredményeink bizonyítják hatékonyságunkat.
 Különösen a matematika, kémia területén kapcsolódtunk be több verseny szervezésébe, lebonyolításába.
 Iskolánkban 3 tantárgygondozó dolgozik, akik a kerületi tehetséggondozás területén működnek: alsó tagozaton, magyar és természetismeret tantárgy ellátásában.

Batthyány Ilona Alapítvány
 Az alapítvány alapító okiratában kiemelt helyen szerepel a tehetséggondozás. Célja elsősorban a hátrányos helyzetű tehetséges tanulók felkarolása, támogatása. Az alapítvány sajátos helyzeténél fogva kapcsolatrendszerével és a szülők segítségével támogatja kezdeményezéseinket.

Képviselő, illetve kapcsolattartó személy
Neve:  Sütő Lászlóné
Email-címe: marisuto@freemail.hu
Telefonja:  06 (30) 6916122

Az eddigi tevékenységünkre szeretnénk támaszkodni, és ezt kívánjuk kiteljesíteni a kulcskompetenciák eredményes fejlesztésének érdekében.  A kiemelkedő intellektuális képességekkel jellemezhető tehetségek közül azokkal a 6- 18 éves gyerekekkel kívánunk foglalkozni, akik a környezetvédelem, matematika, kémia, fizika és az erre épülő mindennapi technológia területe iránt érdeklődnek. A művészeti képességeken belül pedig a képzőművészet iránt fogékony gyermekek fejlesztésére szeretnénk helyezni a hangsúlyt. A pszichomotoros képességek kibontakozását a hagyományőrzés keretein belül tervezzük fejleszteni. Azért ezeket a területeket részesítjük előnybe, mert itt már több éves tapasztalattal rendelkezünk. Reméljük, hogy a tehetségpontok kiépítésével szélesebb körű lehetőségek is nyílnak ezen tevékenységünk kiteljesedéséhez.

Hatókör: elsősorban Budapest és környéke, másodsorban országos, harmadsorban nemzetközi.

Együttműködés lehetőségei: A személyes, a szakmai és a civil szférában kialakított kapcsolatrendszerünk segítségével az eddigiekben már bevált formákban pl. nyitott intézmény, szakmai konzultációk, tanulói versenyeztetés levelező és pályázati formában stb. kívánjuk a működésünket minél jobban kiszélesíteni.
Nyitottak vagyunk új munkaformákra is, melyek folyamatos bevezetését tervezzük.

A 2008. évben a következők megvalósítását tervezzük:
 1. III. nemzetközi gyermekrajz pályázat FÖLDÜNK AZ ÉLETÜNK KINCSE, a klíma nemzetközi akciónapja tiszteletére címmel.
Támogatóink: - Maconkai Orosz László Galéria tulajdonos-mecénásai,
   - XVI. kerületi Képzőművészek Baráti Köre

 2.  A Szolnokon működő Curie Alapítvány által szervezett, az Oktatási Minisztérium által támogatott CURIE Országos Levelező Versenyek regionális (Pest megye és Budapest) döntőjének megszervezése és lebonyolítása a kémiaverseny, környezetvédelem-verseny, s matematika-verseny.
Támogató: XVI. ker. Oktatási Bizottság

3. Cinkota 7 (hagyományőrzés, egészséges életmód) Erre a programra 13. alkalommal kerül sor. 2007-ben a Batthyány évforduló kapcsán indítottunk el egy országos történelmi levelező versenyt, melyen a Batthyány nevet viselő iskolák jelentkezhettek. Ennek folytatását tervezzük.
Támogató: - XVI. ker. Oktatási bizottság,
         - Cinkotáért Közhasznú Egyesület, Gazdakör

Az eddigi tapasztalatainkra építve kívánjuk megszervezni munkánkat. A képességek felismeréséhez pszichológiai vizsgálatokat, a tehetséggondozásban bevált teszteket kívánunk alkalmazni pszichológus segítségével. A vizsgálatok alapján javaslatot teszünk a „tehetségpalánták” fejlesztésére. Igyekszünk feltérképezni a talentum kibontakozásában álló esetleges akadályokat, nehezítő körülményeket, s ezek megoldására törekszünk, javaslatokkal, pszichológiai megsegítéssel, pedagógiai fejlesztő eszközökkel stb.
 Amennyiben szükséges, a gyermekek érdekében együttműködünk különböző intézményekkel, szervezetekkel, így pl. Magyar Tehetséggondozó Társaság, ELTE PPK, Debreceni Egyetem stb.

Az eredményesség és hatékonyság vizsgálatát a minőségirányításban már jól ismert módszerek segítségével kívánjuk felmérni. Pl. foglalkozások folyamatainak monitorizálása,
különféle eredményességi indikátorok alkalmazása, elégedettségi felmérések, kérdőívek  a résztvevő gyermekek, szüleik, illetve a résztvevő  kollégák számára . A kapcsolattartásban résztvevő intézmények képviselőivel rendszeres konzultáció, időközi visszajelentések kérése, közös hatékonyság-elemzés. A tehetséges gyermekek szüleinek igényfelmérése. Közös célok (rövid- hosszútávú) közös kidolgozása, belső helyzetelemzés, kompetenciák, erőforrások felmérése.
Az így kapott adatbázis segítségével folyamatos fejlesztés, melynek lehetséges módjai: szupervízió, kerek asztal megbeszélés, konzultáció stb.